MALLA CURRICULAR ANUAL GRAD0 10

GRADO	10	PERIODO	1
OBJETIVO DEL GRADO: Relacionar los avances científicos y tecnologías de punta con el desarrollo social de su entorno
EJE CURRICULAR
Naturaleza y evolución de la tecnología, Apropiación y uso de la tecnología, Solución de problemas con tecnología, Tecnología y sociedad
NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
ESTANDARES DE COMPETENCIA
Identifico artefactos basados en tecnología digital y describo el sistema binario utilizado en dicha tecnología. Utilizo responsablemente productos tecnológicos, valorando su pertinencia, calidad y efectos potenciales sobre mi salud y el medio ambiente.
COMPETENCIAS Pensamiento tecnológico, Solución de problemas, Trabajo en equipo, Manejo del tiempo, Asociación de procesos, Planeación, Interpretación
ENFOQUE PROBLEMATIZADOR ¡De qué manera los avances científicos y tecnológicos de punta ayudan al desarrollo social de un entorno?

AMBITOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
COGNITIVOS	PROCEDIMENTAL	ACTITUDINALES
Conceptualización sobre el inicio y la evolución de la tecnología. Conceptualización sobre las generaciones de los computadores. Las Tics para el apoyo del aprendizaje. Uso adecuado de las Tic Conceptualización sobre tecnología de punta y ciencias donde se desarrolla y se utiliza. Conceptualización sobre Aparato y artefacto. Tabulación de datos. Gráficos y manejo de fórmulas en hojas de cálculo. Conceptualización sobre Emprendimiento, creatividad, Innovación y empresas.	Investigación sobre el inicio y la evolución de la tecnología. Explicación basada en ejemplos sobre las generaciones de los computadores. Participación en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que involucran las Tic Indagación y debate acerca de tecnología de punta y ciencias donde se desarrolla y se utiliza Comparación entre los elementos que conforman un artefacto y los que componen un aparato. Investigación sobre las empresas innovadoras en Colombia y las características de las personas creativas.	Valoro las tics como herramientas auxiliares en el aprendizaje. Asumo roles claros en el equipo de trabajo con el fin de generar soluciones a problemas tecnológicos. Reconocimiento de la capacidad creativa e innovadora de las nuevas empresas del país	Reconozco en la evolución de la tecnología y de los computadores avances importantes e innovadores para el beneficio de la humanidad. Conceptualizo, identifico, y aplico Tic en mis labores académicas cotidianas. Reconozco las diferencias entre un aparto y un artefacto y el funcionamiento de algunos de ellos. Reconoce los componentes de la creatividad y la innovación, la importancia de innovar y los tipos de empresas.

METAS DE MEJORAMIENTO
Al finalizar el periodo el 75% de los estudiantes reconocerán en la evolución de la tecnología y de los computadores avances importantes e innovadores para el beneficio de la humanidad, conceptualizaran, identifican, y aplicaran Tic en mis labores académicas cotidianas, además de hacer un reconocimiento de las diferencias entre un aparto y un artefacto y el funcionamiento de algunos de ellos.
PLANES DE APOYO POR PERIODO: PRIMERO
TIPOS	CRITERIOS	PROCEDIMIENTO	FRECUENCIA
NIVELACIÓN	Prueba diagnostica	Argumentación	1 Al comienzo del periodo
	Taller de retroalimentación	Explicación de fenómenos	1 por cada tema trabajado

GRADO	10	PERIODO	2
OBJETIVO DEL GRADO Relacionar los avances científicos y tecnologías de punta con el desarrollo social de su entorno
EJE CURRICULAR
NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
ESTANDARES DE COMPETENCIA
Identifico artefactos basados en tecnología digital y describo el sistema binario utilizado en dicha tecnología. Utilizo responsablemente productos tecnológicos, valorando su pertinencia, calidad y efectos potenciales sobre mi salud y el medio ambiente.
COMPETENCIAS Pensamiento tecnológico, Solución de problemas, Trabajo en equipo, Manejo del tiempo, Asociación de procesos, Planeación, Interpretación
ENFOQUE PROBLEMATIZADOR ¡De qué manera los avances científicos y tecnológicos de punta ayudan al desarrollo social de un entorno?

AMBITOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
COGNITIVOS	PROCEDIMENTALES	ACTITUDINALES
Inventos trascendentales de la tecnología Historia de Internet, Microsoft, Chat, Facebook. Internet y la solución de problema, tareas y consultas de las diferentes áreas. Herramientas para creación de contenidos digitales. Adquisición de habilidades para crear empresa y oportunidades de negocio.	Investigación acerca de los Inventos trascendentales de la tecnología Consulta y socialización de la Historia de Internet, Microsoft, Chat, Facebook. Búsqueda con metodología adecuada de información que apoye el trabajo en curso. Creación de correo electrónico personal, inscripción a grupos de interés, montaje de blog Presentación de trabajos escrito sobre la Identificación de la idea de negocio y la identificación de la oportunidad de negocio	Generar interés por la investigación de datos e informaciones de apoyo en forma ética. Asumir posición crítica ante sus decisiones y las de otros Generar interés por realizar las prácticas propuestas Reconocimiento de capacidad creativa para la identificación de ideas de negocio en el entorno	Indago, investigo y consulto acerca de los avances tecnológicos trascendentales de la historia. Debato, comparo e identifico los momentos históricos de la creación de Internet y aplicaciones informáticas. Participo de manera ética y responsable y en foros, chat y conversaciones en línea Manifiesta ideas creativas e innovadoras para transformar el entorno

METAS DE MEJORAMIENTO
PLANES DE APOYO POR PERIODO: PRIMERO
TIPOS	CRITERIOS	PROCEDIMIENTO	FRECUENCIA
NIVELACIÓN	Prueba diagnostica	Argumentación	1 Al comienzo del periodo
	Taller de retroalimentación	Explicación de fenómenos	1 por cada tema trabajado

GRADO	10	PERIODO	3
OBJETIVO DEL GRADO Relacionar los avances científicos y tecnologías de punta con el desarrollo social de su entorno
EJE CURRICULAR
NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
ESTANDARES DE COMPETENCIA
Identifico artefactos basados en tecnología digital y describo el sistema binario utilizado en dicha tecnología. Utilizo responsablemente productos tecnológicos, valorando su pertinencia, calidad y efectos potenciales sobre mi salud y el medio ambiente.
COMPETENCIAS Pensamiento tecnológico, Solución de problemas, Trabajo en equipo, Manejo del tiempo, Asociación de procesos, Planeación, Interpretación
ENFOQUE PROBLEMATIZADOR ¿De qué manera los avances científicos y tecnológicos de punta ayudan al desarrollo social de un entorno?

AMBITOS			INDICADORES DE DESEMPEÑO
COGNITIVOS	PROCEDIMENTALE	ACTITUDINALES
Conceptualización de empresarismo, iniciativa de negocio, modelo de negocio, plan de mercadeo. Definición de oportunidades de negocio, lluvia de ideas. Definición de negocio, producto, objetivo, estrategia. Conceptualización De mercado, competencia, riesgo, facilidades y recursos. Programas de diseño de presentaciones en la Web Utilización de herramientas informáticas para la creación de publicidad y contenidos didácticos. Reconocimiento  y fundamentación  de herramientas que pueden utilizarse para la elaboración de un ambiente virtual. Identificación de las características del trabajo en equipo y el liderazgo.	Cuantifica, proyecta, evalúa, diseña modelo y plan de negocio. Presenta el plan de negocio al docente y a sus compañeros para ser evaluado. Exploración y practica de programas para diseño de presentaciones en la web Actividades en equipos de trabajo que involucren la identificación de roles. Identificar líderes y equipos de trabajo en el contexto local. Lecturas de casos de líderes.	Asume una actitud de disfrute al realizar su plan de negocio aplicando y desarrollando los conocimientos adquiridos durante el periodo. Realiza presentaciones con programas de diseño web, de manera responsable y cumplida. Identificación de la importancia del trabajo en equipo para optimizar los niveles de competitividad en las empresas.	Presenta un plan de negocio haciendo uso del diseño y del modelo aprendido en clase. Muestra una actitud responsable y cumplida al realizar su plan de negocio aplicando y desarrollando los conocimientos adquiridos durante el periodo. Hace uso de las herramientas de diseño ofrecidas por la web de manera adecuada y apropiada. Reconozco en la evolución de la tecnología y de los computadores avances importantes e innovadores para el beneficio de la humanidad. Conceptualizo, identifico, y aplico Tic en mis labores académicas cotidianas. Reconozco las diferencias entre un aparto y un artefacto y el funcionamiento de algunos de ellos. Propone y muestra habilidad para dar soluciones empresariales con el manejo de herramientas informáticas. Aplica el trabajo en equipo como herramienta para el crecimiento personal y/o empresaria Usa el trabajo en equipo para mejorar las relaciones interpersonales

METAS DE MEJORAMIENTO
Al finalizar el periodo el 75% de los estudiantes reconocerán en la evolución de la tecnología y de los computadores avances importantes e innovadores para el beneficio de la humanidad, conceptualizaran, identifican, y aplicaran Tic en mis labores académicas cotidianas, además de hacer un reconocimiento de las diferencias entre un aparto y un artefacto y el funcionamiento de algunos de ellos.
PLANES DE APOYO POR PERIODO: PRIMERO
TIPOS	CRITERIOS		PROCEDIMIENTO		FRECUENCIA
NIVELACIÓN	Prueba diagnostica		Argumentación		1 Al comienzo del periodo
	Taller de retroalimentación		Explicación de fenómenos		1 por cada tema trabajado
		TERORIAS	INDAGACIÓN	CUANDO EL ESTUDIANTE LO REQUIERA
RECUPERACIÓN		Indagación e investigación	Trabajo en equipo	Desarrollo de talleres, exposiciones, debates, espacios de socialización, trabajo colaborativo.
PROFUNDIZACIÓN		Propuestas de solución a problemas	Comunicación de ideas	Exposiciones y socialización del trabajo realizado. Prácticas

AÑO 2016